2010年4月，上海大學蒲公英同伴教育志願者團隊在新世紀大學生村社區學院二樓開展了大學生成長引導系列活動，活動總共分為三場，共曆時兩周。各同伴教育主持人都作了精心的準備，參與者們也都積極地投入了其中，活動場面熱鬧而有序。在自助助人的過程中，每個人都更進一步地了解到了同伴的力量，并對自己的人生有了更好的規劃。

2010年4月13日下午2點整，志願者團隊開展了以"大學生戀愛與同居"為專題的首場活動。首先參與者們通過抓手遊戲一下子融入了活動的氛圍中，現場氣氛活躍了起來。接着主持人結合國内性教育的現狀，簡要地介紹了同伴教育的形成背景以及意義，讓大家感受到了同伴教育的重要性。然後，主持人為大家帶來了電影《早熟》的片段，讓大家更清晰地認識到了過早同居所要背負的壓力與無奈。在簽名遊戲環節中，主持人模拟了一個性交往生活圈，大家通過簽名來表示性行為的次數，最終反映出了艾滋病在性交往中傳播的迅速以及廣泛。主持人倡導大家要有良好的生活習慣，懂得愛護自己。最後安全套的模拟使用，讓大家的性安全意識進一步得到了加強。

2010年4月15日下午4點整，志願者們開展了 "女生的自我保護"專題活動。首先，參與者們通過破冰遊戲進行了自我介紹，彼此之間有了大緻的了解。接着，大家根據"拼圖結緣"小遊戲找到了自己的隊友。在"女生應如何預防人身受到威脅"的環節中，主持人向大家介紹了一些女子防身術的簡單招式，希望大家能學習一些保護自我方法。在"女性身體"模塊中，主持人與參與者們就經期一些困擾的問題進行了探讨，總結出了許多條調養身體、照顧自己的方法，大家都覺得受益匪淺。最後，在"情景劇表演"環節，參與者們模拟現實生活中會出現的一些戀愛問題嘗試地提出了自己的應變措施，對自己以及他人都多了一份思考和了解。

2010年4月29日下午4點整，志願者們開展了以"性行為與價值觀"為專題的最後一場活動。活動還是以抓手遊戲拉開了序幕。首先帶來的是頭腦風暴，主持人讓大家對"性"這個字提出自己的第一感覺，并做了相關總結。接着，大家嘗試地畫了男性、女性的生殖器，更直觀地了解了自己以及他人的一些身體構造。在"愛情八音盒"環節中，大家對婚前性行為多了一份深入的思考，也提出了自己對愛的理解。最後，主持人還抛出了同性戀這個比較敏感的話題，詳細介紹了它的産生原因以及我們應有的對它的态度，大家踴躍地發表了自己觀點。通過互相學習，大家都受益匪淺。

"蒲公英"大學生成長引導系列活動圓滿結束了。中間有不足的地方，比如在兩個活動間隙，有時會有冷場的情況發生。這一部分可能因為主持沒有準備得太充分，另一部分可能因為工作人員之間的配合不夠好。但每一次活動，和上一次相比都有着不同程度的進步，主持人們逐漸學習着應對各種突發情況，彼此間的默契度也增加了，而這也顯示着"蒲公英"團隊正變得越來越成熟。相信"蒲公英"在接下去的活動中會做得更好。

生命科學學院團委

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蒲公英志願者團隊